Дефектология (логопедия и сурдопедагогика): программа бакалавриата ДГПУ

Программа предлагает студентам глубокое понимание основных проблем и потребностей людей с нарушениями речи и слуха. В ходе обучения студенты приобретают знания и навыки, необходимые для оказания помощи и поддержки таким людям в области коммуникации и обучения.

Студенты изучают различные методы оценки и диагностики речевых и слуховых нарушений, а также разрабатывают комплексные программы реабилитации и коррекции для разных возрастных групп и индивидуальных потребностей. Они изучают принципы и методы логопедической и сурдопедагогической работы, включая развитие речи, артикуляцию, слухопроизношение, чтение, письмо и использование альтернативных коммуникационных систем.

Студенты также получают знания о психологических и социальных аспектах взаимодействия с людьми с нарушениями речи и слуха, а также о сопутствующих нарушениях и особых образовательных потребностях. Они погружаются в проблематику инклюзивного образования и изучают методы работы с родителями и другими специалистами в области специального образования.

В общем, программа бакалавриата по логопедии и сурдопедагогике готовит студентов к профессиональной деятельности в сфере специального образования, где они будут способствовать развитию коммуникативных и образовательных навыков у людей с нарушениями речи и слуха, помогая им полноценно включаться в общество и достигать своего потенциала.

Студенты получают профессиональные компетенции в области специального дефектологического образования детей с нарушениями слуха и речи, обретают знания и навыки в области специальной психологии, логопедических и  сурдопедагогических технологий, педагогических систем обучения и воспитания и др.

Профессиональные дисциплины:

• Методика развития речи
• Методика преподавания русского языка -(специальная)
• Методика преподавания литературы (специальная)
• Психологические особенности детей
• Инклюзивное образование в регионе
• Проектирование индивидуальных образовательных маршрутов детей с нарушениями речи и зрения
• Специальная педагогика 
• Специальная психология 
• Логопсихология
• Современные технологии обучения
• Логопедия
• Логопедические технологии 
• Педагогические системы обучения и воспитания
• Логопедическая ритмика. 

Дисциплины по выбору: 

• Организация деятельности ПМП комиссии
• Организация деятельности ПМП консилиума
• Основы сурдопедагогики и сурдопсихологии 
• Технологии работы логопеда с детьми, имеющими нарушения слуха
• Инклюзивное образование детей с ПВ3
• Интегрированное образование детей
• Психодиагносгическая работа с детьми, имеющими нарушения речи
• Психокоррекционная работа с детьми, имеющими нарушения речи 
• Формирование интонационной стороны речи 
• Технология формирования сложных логико-грамматических конструкций у детей
• Логопедическое обследование дошкольников различных возрастных групп
• Диагностика речи младших школьников 
• Организация и содержание работы с детьми с ЗПР
• Психолого-педагогические технологии работы с детьми с ЗПР
• Основы олигофренопедагогики
• Логопедические программы
• Адаптированная образовательная программа
• Альтернативная коммуникация
• Вербальные и невербальные средства коммуникации.