Студенты этой программы получают обширные знания и навыки в области дагестанского языка, литературы и русского языка, а также приобретают профессиональные компетенции в педагогической сфере.
Программа обучения включает в себя изучение основных аспектов родного (дагестанского) языка, его грамматики, фонетики и лексики. Студенты изучают дагестанскую литературу, знакомятся с ее историей, развитием и основными произведениями. Они также получают навыки анализа литературных текстов и интерпретации литературных произведений на родном языке.
В рамках профиля русского языка студенты изучают русскую грамматику, фонетику и лексику. Они погружаются в русскую литературу разных периодов и изучают ее исторический контекст. Студенты приобретают навыки чтения, анализа и интерпретации русских литературных произведений.
В процессе обучения студенты также изучают педагогические методы и подходы, развивают навыки планирования и проведения уроков, оценки и адаптации учебных программ для разных возрастных групп. Они получают опыт работы с учебными материалами и технологиями, развивают навыки работы с учащимися с разными уровнями подготовки и особенностями.
В результате завершения программы студенты будут готовы к профессиональной деятельности в области образования, обладая знаниями и навыками, необходимыми для преподавания родного (дагестанского) языка, литературы и русского языка.
Профессиональные дисциплины:
- Педагогическая риторика
- Информационные технологии в образовании
- Основы математической обработки информации
- Педагогика
- Безопасность жизнедеятельности
- Возрастная анатомия, физиология и гигиена
- Экономика образования
- Введение в языкознание
- Сопоставительное языкознание
- Введение в литературоведение
- Родной язык
- История родного языка
- Диалектология родного языка
- Практикум по родному языку
- Филологический анализ текста
- Практикум по русской орфографии и пунктуации
- Фольклор родного народа
- История родной литературы
- Литература родственных народов
- Литературное краеведение
- Детская литература
- История русской литературы
- История зарубежной литературы
- Старославянский язык
- Историческая грамматика
- История русского литературного языка
- Классические языки
- Русская диалектология
- Методика обучения родному языку
- Методика обучения родной литературе
- Методика обучения русскому языку
- Современный русский язык
- Русский язык и культура речи
- Культура речевого общения
- Дагестанская литература
- Жанр повести в дагестанской литературе
- Современная дагестанская литература
- Проблема просветительства в литературах Дагестана
- История культуры родного народа
- Творческое наследие Х.Мусаясул
- Изучение основ теории литературы в школьном курсе родной литературы
- Вопросы теории литературы на уроках родной литературы
- Выразительное чтение
- Формирование навыков выразительного чтения на уроках родной литературы
- Дагестанский роман 20 века
- Особенности развития дагестанской поэзии постсоветского периода
- Культура родной речи
- Культура делового общения
- Именная лексика родного языка
- Глагольная лексика родного языка
- Сравнительная типология родного и русского языков
- Основные аспекты двуязычия и типы интерференции
- Проблемы изучения сложного предложения в родном языке
- Сложные предложения сочинительного и подчинительного типа родного языка
- Сравнительная фонетика родного и русского языков
- Система гласных и согласных в родном и русском языках
- Тренинг правописания и культура родной письменной речи
- Принципы орфографии родного языка
- Коммуникативный аспект русского синтаксиса
- Гендерный синтаксис русского языка
- Актуальные проблемы фоносемантики
- Стилистика
- Возникновение и развитие дагестанской публицистики
- Русскоязычная литература народов Дагестана
- Введение в кавказоведение и тюркологию
- Теория и практика перевода
- Современный урок русского языка на основе системно-деятельностного подхода
- Современные технологии развития устной и письменной речи учащихся
- Грамматические нормы русского языка как условие развития связной речи
- Комплексная работа по преодолению речевых ошибок
- Содержание предметных знаний и практических (учебных) умений по русскому языку в рамках компетентностного подхода
- Народная педагогика
- Педагогические идеи и взгляды дагестанских мыслителей.