1. ДГПУ
  2. Художественно-графический факультет ДГПУ
  3. Бакалавриат и специалитет Художественно-графического факультета ДГПУ
  4. Художник-скульптор в Художественно-графическом факультете ДГПУ

ДГПУ Художественно-графический факультет Скульптура (54.05.04)

Где и кем работать после специалитета по программе "Художник-скульптор", окончив Художественно-графический факультет ДГПУ

  • от 200 720
    Информация о стоимости года обучения предоставлена за 2024 год
    рублей в год стоимость года
    обучения
  • 5 бюджет. мест
  • 5 платных мест
  • 6 лет обучения

Поделиться с друзьями

Карьера после окончания Художественно-графического факультета ДГПУ по программе "Художник-скульптор"

Область профессиональной деятельности выпускников включает:

  • культурную и социальную среду общества;
  • изобразительное искусство и скульптуру;
  • пространственную среду и монументальную скульптуру;
  • музейную деятельность и реставрационные работы;
  • архитектурное пространство и скульптуру;
  • культурное просветительство;
  • систему художественного образования и художественно-эстетического воспитания.

Объектами профессиональной деятельности выпускников являются:

  • окружающая пространственная среда (естественная, проектируемая, искусственно созданная);
  • памятники архитектуры, архитектурная среда;
  • процесс воздействия искусства на культурную и социальную среду общества;
  • авторы произведений искусств и их творчество;
  • авторские произведения искусства в области скульптуры (их создание и последующее бытование в социальной среде);
  • памятники и произведения искусства и культуры, относящиеся к мировому художественно-историческому наследию и требующие профессионального изучения;
  • процессы социальной жизни общества и их влияние на художественно-творческий процесс в сфере культуры и искусства;
  • обучающиеся изобразительному искусству и процесс обучения определенным видам деятельности в сфере изобразительного искусства и скульптуры;
  • обучающиеся в системе профессионального художественного образования и художественно-эстетического воспитания;
  • процессы функционирования творческих союзов и объединений, государственных, общественных и коммерческих организаций, способствующих созданию и распространению продуктов творчества;
  • процессы научного изучения искусства и художественной критики;
  • музейная и издательская сферы, средства массовой информации;
  • процессы организационно-управленческой деятельности в сфере культуры и искусства;
  • процессы художественного бизнеса.