1. ДГУ
  2. Бакалавриат и специалитет ДГУ
  3. Теория и методика преподавания иностранных языков и культур (основной язык - французский, второй язык - английский) в ДГУ

ДГУ Лингвистика (45.03.02)

Где и кем работать после бакалавриата по программе "Теория и методика преподавания иностранных языков и культур (основной язык - французский, второй язык - английский)", окончив ДГУ

  • от 106 410
    Информация о стоимости года обучения предоставлена за 2025 год
    рублей в год стоимость года
    обучения
  • 8 бюджет. мест
  • 4 платных места
  • 4 года обучения

Поделиться с друзьями

Карьера после окончания Дагестанского государственного университета по программе "Теория и методика преподавания иностранных языков и культур (основной язык - французский, второй язык - английский)"

Область профессиональной деятельности выпускника: лингвистическое образование, межъязыковое общение, межкультурная коммуникация, теоретическая и прикладная лингвистика и новые информационные технологии.

Объекты профессиональной деятельности выпускника: теория иностранных языков; теория и методика преподавания иностранных языков и культур; перевод и переводоведение; теория межкультурной коммуникации; лингвистические компоненты электронных информационных систем; иностранные языки и культуры стран изучаемых языков.

Бакалавр  по этому направлению подготовки должен  решать следующие профессиональные задачи в соответствии с видами профессиональной деятельности:
в области консультативно-коммуникативной деятельности:

  • участие в деловых переговорах, конференциях, симпозиумах, семинарах с использованием нескольких рабочих языков;
  • применение тактик разрешения конфликтных ситуаций в сфере межкультурной коммуникации;
  • проведение информационно-поисковой деятельности, направленной на совершенствование профессиональных умений в области межкультурной коммуникации;
  • составление словников, методических рекомендаций в профессионально-ориентированных областях межкультурной коммуникации.

в области научно-исследовательской деятельности:

  • явление и критический анализ конкретных проблем межкультурной коммуникации, влияющих на эффективность межкультурных и межъязыковых контактов, обучения иностранным языкам;
  • участие в проведении эмпирических исследований проблемных ситуаций и диссонансов в сфере межкультурной коммуникации;
  • апробация (экспертиза) программных продуктов лингвистического профиля.