Логопедия и специальная психология: программа бакалавриата в вузах Махачкалы

Программа предназначена для подготовки специалистов, способных оказывать помощь людям с различными особенностями развития и нарушениями коммуникации. В рамках этой программы студенты получают знания и навыки, необходимые для работы с детьми и взрослыми, страдающими речевыми и коммуникативными нарушениями, а также с лицами, испытывающими специальные потребности в психологической поддержке и развитии. Обучение включает в себя изучение основных принципов логопедии, диагностики и коррекции речевых нарушений, а также психологических техник и методов работы с людьми, нуждающимися в специальной поддержке. Студенты также осваивают практические навыки работы с клиентами, проводят наблюдения и анализируют результаты своей работы. В результате завершения программы выпускники обладают профессиональными компетенциями, необходимыми для работы в образовательных и реабилитационных учреждениях, специализированных центрах и других организациях, где требуется помощь и поддержка людям с особыми потребностями.

Основные профессиональные дисциплины:

• Коммуникативная культура педагога и филологические основы дефектологического образования
• Основы речевой культуры дефектолога
• Филологические основы дефектологического образования
• Общая и специальная педагогика
• Общая и специальная психология
• Теоретические и экспериментальные основы дефектологической деятельности
• Психология детей с проблемами в обучении и развитии
• Психолого-педагогическая диагностика развития лиц с ОВЗ
• Психолого-педагогическое сопровождение ребенка с ОВЗ и его семьи
• Ранняя помощь и реабилитация детей с проблемами в развитии
• Медико-биологические основы дефектологии
• Основы генетики
• Нейропсихология
• Агнатомия, физиология, паталогия органов слуха, речи и зрения
• Клиническая психология
• Клиника интелектуальных нарушений.

Вариативная часть:

• Классный руководитель
• Психолого-педагогическое сопровождение классного руководителя
• Базовые ценности культуры в деятельности классного руководителя
• Основы образовательного менеджмента
• Правоведение с основами семейного права и прав инвалидов
• Экономика образования
• Возрастная анатомия, физиология и гигиена
• Олигофренопсихология и педагогика
• Психопатология
• Психология лиц с нарушениями функций эмоционально-волевой сферы (психология аутизма)
• Сурдо- и тифлопсихология и педагогика
• Психолого-медико-педагогическое сопровождение детей с ограниченными возможностями здоровья
• Логопедия
• Психолингвистика
• Логопсихология
• Логопедические технологии
• Методика развития речи дошкольников
• Методика преподавания русского языка.

Дисциплины по выбору:

• Управленческая культура педагога
• Психологическая работа по предупреждению школьной неуспеваемости
• Моделирование образовательных программ для детей с ОВЗ
• Русский язык с основами языкознания
• Методики обучения конструированию и ИЗО с детьми с ОВЗ
• Арт-терапия в специальном образовании
• Технологии социальной адаптации, реабилитации и профориентации лиц с ОВЗ
• Технологии консультативной работы с лицами с ОВЗ
• Вербальные и невербальные способы коммуникаций у детей с ОВЗ
• Интонология в логопедической деятельности
• Технологии формирования ролевого поведения лиц с ОВЗ
• Технология психотерапевтической и психокоррекционной помощи лицам с ОВЗ
• Психологическая служба в специальном образовании
• Организация управления учреждением специального образования.